تاریخ انتشار | 14 ژوئن 2021 |
---|---|
فرمت فایل | قابل ویرایش – ورد – word |
تعداد صفحات | 8 صفحه |
یکی از مادران به مدیر مدرسه پیغام داده بود که دختر ۱۱ساله اش بعد از صحبت های معلم عربی سرکلاس امسال تمام روزه هایش را گرفته است. وقتی این خبر را شنیدم بیشتر از یک مادر برای شاگردم احساس رضایت و خرسندی کردم. حس مادری داشتم که دخترش را به سمت نور هدایت کرده است.
ناهید شفعتی دبیر عربی با بیان خاطره بالا، خاطرنشان می کند که در جامعه دینی و مذهبی ما با اتکا به آموزه های دینی شأن معلم بالاست و هنوز هم معلم از جایگاه ویژه و خاص خود برخوردار است. وی می گوید: «البته باید گفت که معلم در جامعه مذهبی ما هنوز جایگاه خود را دارد. افراد جامعه برای معلم و قشر فرهنگی ارزش و احترام خاص قائل هستند، ولی انتظار می رود که جایگاه معلم بیش از این متبلور باشد، برای این که نقش و جایگاه معلم در جامعه پررنگ تر شود و مسئولین و رسانه ها خصوصا صدا و سیما که بیشترین مخاطبین را دارند، موظفند برای نقش و جایگاه واقعی معلم بیشتر تلاش کنند. با توجه به نقش و اهمیت نیروهای فرهنگی و نقش تأثیرگذار آن در جامعه قطعا دشمنان قسم خورده ما در صدد ضربه زدن به این جایگاه و شخصیت معلمین می باشند که هوشیاری و بصیرت بالای این قشر را بیش از پیش می طلبد.»
وی پیشنهاد می دهد: «فرصت ها خیلی کم است. اگر طوری برنامه ریزی شود که معلم ساعتی را در طول هفته در خارج از کلاس با دانش آموزان و یا اولیا ملاقات داشته باشد و ارتباط بین آنها منسجم تر گردد این باعث می شود که زحمات معلم و تلاش دانش آموزان بیشتر خود را نشان دهد. عدم ارتباط خوب و مستمر اولیا دانش آموزان و معلم خلأ خود را به خوبی در نظام آموزش و پرورش نشان می دهد، زیرا پاره ای از مشکلات دانش آموزان را باید در خارج از کلاس و با حضور اولیا حل کرد، ولی متأسفانه چنین فرصتی در نظام آموزشی پیش بینی نشده است.»
وی در پایان در تکمیل صحبت هایش می گوید:
«خوشبختانه رابطه بین دانش آموز با معلم در جامعه دینی و معنوی ما خیلی خوب و نزدیک است. معلمان ما واقعا ایثارگر و با محبت هستند و دانش آموزان را مانند فرزندان خود می دانند و این برای ما بسی افتخار است که چنین فرهنگیانی در کشورمان وجود دارند و دانش آموزان نیز نسبت به معلمان خیلی لطف دارند و این را می توان در عشق دانش آموزان به معلمانشان در روز معلم و تابستان ها که از هم دور هستند، دید. البته با وجود فناوری جدید ارتباط بین معلم و دانش آموز بیشتر شده است اما بهتر است این ارتباط با حفظ حریم ها صورت گیرد.
از مدیران ومسئولین نظام آموزش و پرورش با توجه به اهمیت علم و تجربه معلمان خواهش می کنم که امکانات تحصیل در مقاطع بالاتر نظیر فوق لیسانس و دکترا را برای همکاران فرهنگی فراهم کنند. فرصت های مطالعاتی و تحقیق و پژوهش به معلم بدهند تا معلمان علاقه مند بتوانند در مقطع کارشناسی ارشد و قوی کردن زبان انگلیسی ادامه تحصیل بدهند و به علم روز نزدیک تر شوند.»
در راهرو اداره مرد جوانی را دیدم که قرص و محکم از ردیف پله ها بالا می آمد. چقدر چهره اش آشنا به نظر می رسید، گویی با او پیوندی نزدیک داشتم. چشم هایم را تنگ تر کردم و پلک هایم را جمع تر تا چهره اش را بهتر برانداز کنم. چهره اش از آب و گل درآمده بود و سبیل مردانه پشت لب هایش او را خیلی بزرگ تر از سال های دوره راهنمایی نشان می داد.
خاطرات را تندتند در ذهنم ورق زدم تا به اسمش رسیدم. یکباره بلند گفتم: امیر!
امیر بلافاصله برگشت و پاسخ داد: آقای محمدجواد برهانی… شما؟!
و وقتی از تعجب درآمد فوراً سلامی گفت و با آغوش باز به سمتم دوید، درست مثل فرزندی که به آغوش پدرش بازگشته باشد. اشک در چشمانم حلقه زد و تنم را به شانه های مردانه امیر تکیه دادم. امیر شاگرد دیروز و همکار امروز من به زندگی ام بزرگ ترین معنا را بخشید. امیرها به معلمشان یادآوری می کنند که چقدر از داشتن شاگردان خوبی چون آنها سعادتمندم، چرا که ثمره روحم را در آینه اهداف و مسئولیت های امروز ایشان می بینم.
در سنوات قبل منزلت معلمی در اجتماع و حتی اگر بخواهیم صراحتاً صحبت کنیم نزد خانواده هایشان افت مشهودی داشت. این قشر همیشه در مضیقه رفاه و در محاصره مشکلات مادی بودند. خوشبختانه با پیگیری های محسوس معلمین و نیز رویکرد جدید دولت به رفاه فرهنگیان در سال های اخیر گام های مؤثری برداشته شده است.
این ها فقط بخشی از متون این مقاله و تحقیق و پروژه به صورت پراکنده و ناقص می باشد ، برای دانلود تحقیق ، دانلود مقاله ، دانلود پروژه به صورت کامل لطفا آن را خریداری نمایید. ( بالای صفحه )
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.