دانلود تحقیق مقاله بهداشت روان در مدرسه

این تحقیق مقاله دارای موضوعاتی همچون مقدمه تحلیل نتیجه گیری و… می باشد و در ۴ صفحه تنظیم شده است و دارای پسوند ورد  word قابل ویرایش است

برخی از عناوین تحقیق مقاله بهداشت روان در مدرسه

• مقدمه
• بهداشت روان در مدرسه
• دشواری های رفتار دانش آموز در کلاس
• اصول از بین بردن دشواری رفتاری دانش اموزان
• نتیجه گیری
• منبع

برخی از توضیحات تحقیق مقاله بهداشت روان در مدرسه

نقش معلم در ایجاد نگرش مثبت در کودکان نسبت به مدرسه وکلاس درس از اهمیت خاصی برخوردار است که کودک در آنجا شایستگی ،شکست ، موفقیت ، محبوبیت ،انزوا و… را تجربه می کند اوبا راهنمایی های معلم می فهمد که برای ارزش داشتن باید موفق شود. کودک به کمک معلم به موفقیت هایی دست می یابد که اعتماد به نفس دراو ایجاد می نماید.

کودکان ایرانی در سن۶ سالگی وارد مدرسه می شوند و اکثرآنها وقتی از مدرسه بیرون می آیند به سن بزرگسالی رسیده اند . بنابراین طبیعی است که انتظار داشته باشیم این مدت طولانی بر تک تک آنها اثر عمیقی داشته است.مخصوصا اولین سال ورود به مدرسه که در آن واقعیت ها ورویدادهای زیادی اتفاق می افتد غم دوری از مادر ،وابستگی به معلم و… چنان درذهن کودک نقش می بندد که تا آخر عمر به یادش می ماند. مدرسه از نظر عاطفی خنثی است. به رغم تلاش های خانواده، مدرسه ، معلم و حتی خود شاگرد به منظور هرچه بهتر اداره شدن مدرسه ، مفید بودن کلاس مدرسه وسالم بودن روابط اجتماعی کودکان با یکدیگر وکودکان با مدرسه، گاهی مشکلات زیادی در این عرصه دیده می شود.دلایل عدم سازگاری دانش آموز با مدرسه بسیار زیاد است

برخی ازآنها از وجود خودشاگرد نشات می گیرد،برخی دیگر ریشه درخانواده ومسائل اقتصادی واجتماعی دارد وبالاخره بعضی دیگر از مدرسه ناشی می شود. پژوهشگران دشواری های دانش آموزان را از دید معلمان تحقیق کرده اند: براساس یافته های این محققان بیشترین دشواری های دانش آموزان از نگرش منفی آ نها سرچشمه می گیرد.

در این میان نقش معلم در ایجاد نگرش مثبت در کودکان نسبت به مدرسه وکلاس درس از اهمیت خاصی برخوردار است که کودک در آنجا شایستگی ،شکست ، موفقیت ، محبوبیت ،انزوا و… را تجربه می کند اوبا راهنمایی های معلم می فهمد که برای ارزش داشتن باید موفق شود. کودک به کمک معلم به موفقیت هایی دست می یابد که اعتماد به نفس دراو ایجاد می نماید.

و….